„Sokkal egységesebb ország”
Interjú kollégánkkal, Fedinec Csillával a Magyar Narancs online felületén és 2025. október 30-án megjelent hetilapban.
Amennyiben továbbra is szeretne tájékoztatást kapni rendezvényeinkről, kérjük, legyen kedves kitölteni az alábbi űrlapot (kitöltése mindössze néhány másodpercet vesz igénybe).
Legfrissebb hírek
Interjú kollégánkkal, Fedinec Csillával a Magyar Narancs online felületén és 2025. október 30-án megjelent hetilapban.
A kishatárforgalom a szovjet–magyar határon az 1980-as évek végén indult el, bár az erről szóló tárgyalások sokkal korábban megkezdődtek. Kollégánk, Fedinec Csilla új tanulmánya a két ország közötti tárgyalások menetét, valamint e folyamat rendkívüli ellentmondásosságát mutatja be a Magyar Nemzeti Levéltár anyagai alapján. A tanulmány elérhető itt.
A Jelen Bookazine-ban megjelent kollégánk, Fedinec Csilla új elemzése.
Kollégánk, Neumann Eszter a vezető szerzője a Routledge Handbook of Religion and Nationalism Magyarországról szóló esettanulmányának. Eszter kérésre szívesen megküldi a tanulmányt az érdeklődőknek.
Neumann, E., Keller, J. Zs., Szőke, A., Virág, T. (2025) Religious Nationalism in Hungary: The Churchification of the Social Margins. In J Haynes (Ed), The Routledge Handbook of Religion and Nationalism (1 ed.). Routledge
Kollégánk, Neumann Eszter egy nemrég megjelent könyvfejezet társszerzője a 2010 és 2024 közti angliai oktatáspolitikai trendeket feldolgozó kötetben. A fejezet az English Baccalaureate nevű érettségi-szerű vizsga reformját elemzi, és annak esélyegynelőségi hatását, hogy a neokonzervatív reform nagyobb hangsúlyt fektetett az akadémiai ismeretekre. Eszter kérésre szívesen megküldi a tanulmányt az érdeklődőknek.
Towers, E., Gewirtz, S., Maguire, M., & Neumann, E. (2025). Education policy in England 2010-2024: A critical review of the impact of the EBacc and associated curriculum and accountability reforms on schools, students and teachers. In R. Morris, & T. Perry (Eds.), Education Policy in England 2010–2024 (1 ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/978100352866